班主任工作课题研究（班主任工作课题研究微案例六年级）

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《如何提高班主任的工作能力》课题研究方案

1、读书是班主任工作旺盛的源泉和不竭的动力，是提高班主任素养最有效的手段。读专业书，学习相关的学科理论，学习当代新知识，更新教育理念。更要读一些教育理论书籍、报刊，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，钻研管理艺术，提升专业能力。

2、吸取先进的教育理念，提高管理水平班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。因此，学习的时间相对较少。另一方面，从成长经历看，大多数班主任都是在实践中逐步形成自己的管理风格的。

3、做一位有威信的班主任，与学生保持一定的距离。班主任尤其是新手班主任具有良好的威信，是建立和谐、团结、高效、有序的班集体的重 要保证。要想树立自己的威信，我们就得从这几方面入手：(1)提高自己的管理才能，制定赏罚分明的规章制度。

4、班主任要善于与家长、社会联系，取得家庭和社会的支持，形成教育合力，共同对学生实施教育。

5、学校做为培养人的地方，要将学生培养成为高素质的人，班主任的工作尤为重要。因此，作为一名班主任来讲，在班级管理各方面的工作中，如何培养学生各方面的能力，以提高学生的素质，是常重要的。

6、结合课堂教学提高班主任工作效率 一个良好的班集体，必须有一个好的班级核心，这个核心就是班主任下的班委会。对同一教学内容，不同的课堂教学结构会带来不同的教学效果，关键在于教师要有大胆改革实验的精神，去优化每一堂课的课堂教学结构。

如何提高班主任工作效率的课题研究开题报告

爱心、耐心、热心、责任心是班主任工作效率提高的必要前提对于每一个教育工作者，特别是班主任来说，教育无小事。班主任的爱心、耐心、热心、责任心是在校学生能够健康快乐成长的必要因素，同时对教育管理工作顺利、有效地开展、班主任工作效率的提高发挥着重要的作用。

时间保证：要求课题组成员在课题的研究中投入更多的时间和精力。如在完成规定课时的基础上，课题组成员的其余时间都将以本课题的研究为主。技术保证：聘请有关专家担任课题顾问，指导课题研究工作，部署课题研究计划，巩固、发展和研究成果。

通过xxxx研究，对我乡寄宿制学校班主任工作有效管理提供了理论依据，增强了我们对农村寄宿制班主任工作的认识，坚信了加强寄宿制学校管理，提高班主任工作效率，探索班主任工作模式的信心，我们深信通过不断探索和实践，农村寄宿制学校的管理一定会更加科学、规范。

支持，课题研究有经费保障。校对课题研究大力支持，为课题研究开展提供环境支持、经济支持。良好的教学条件和的重视、指导，为课题研究提供了基础保证。 资料丰富，研究有理论支撑。 学校有藏书丰富的图书室、6万册图书的电子阅览室。

班主任经验论文题目

班主任经验论文题目篇一 一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。

让爱心焕发光彩，关于爱心为主题的班主任论文独生子女家庭的普及，使家长对孩子的期望过高，再加上竞争激烈的环境影响，中学生在沉重的精神压力下如果不堪重负，将会对生活、对学习失去信心，作为教育工作者，班主任就要洞悉学生的内心，用爱心温暖受伤的心灵，让他们扬起生活之帆，让他们释放出人生亮丽的光彩。

我的班主任——黄老师，是我见过的最和蔼可亲的一位老师，每时每刻，她的脸上都挂着笑容，让人看上一眼就感到亲切，而且她讲的课生动有趣，妙趣横生，我举个例子：在语文课上，黄老师制作的课件经常让我们在玩耍中学习，朗读课文的时候，黄老师也会借助图画或课文内容让课堂气氛变得活跃起来。

班主任要对每个学生负责，要关爱学生，要时刻牢记陶行知提出的爱的 教育 思想。下面是我带来的关于班主任爱的教育论文的内容，欢迎阅读参考！ 班主任爱的教育论文篇1：《爱的教育在班主任工作中的作用》 【摘要】班主任工作千头万绪， 方法 也多种多样，如何对班级学生进行有效的教育管理是每个班主任必须思考的问题。

让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。 二．初为人师，为人师表教育实习开始以前，院对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。

班主任工作室活动总结

班主任工作室个人年度总结(一) 一转眼，一年多的时间已悄然而过。回顾加入“xxx名班主任工作室”这段时间的工作和学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力。

班主任工作开展情况总结1 指导思想 树立“素质、德育为先”的思想，坚持从我校的实际出发、从班情出发，遵循学生的身心进展要求，以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据，奋力开创德育工作的新局面。 加强班风建设 安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

张爱云名班主任工作室雷打不动的两个任务就是读书笔记和教学随笔的书写，每月一次，这就为小伙伴们在读写中成长奠定了基础。任务驱动下，我一直坚持自读。

班主任工作总结 篇1 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

团队学习，助力个人成长 名班主任工作室让我认识了一批有理想、有追求、有智慧、有经验、有干劲的好伙伴，虽然老师们平时都是忙忙碌碌，但是只要有机会碰面，就积极地交流，分享工作中的点点滴滴。

中小学教师如何开展课题研究

1、您好！中小学教师开展课题研究的步骤是：正确选择好课题。认真填写申请表。科学制定开题报告或研究方案。实施有效研究。认真撰写研究报告。认真填写结题鉴定表。认真组织结题材料。

2、通过自己自主探究可以改变行为的“小”课题；或将上级下达的重点课题结合自身教学实际选择一个“子课题”，以增强课题的可操作性，达到解决平时教学中存在的一些问题、提高自身专业能力与科研能力的目的。课题研究注重“真”字。

3、它包括“学习如何收集、处理和提取信息；如何运用有关的知识来解决实际问题；如何在研究过程中与人交流和合作；如何表述或展示研究的结果等等。”有研究者认为课题研究是与案例研究、教学实验研究、经验总结研究等有别的一般性教育科研。

4、研究步骤如下：研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。研究现状。研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。

5、中小学教育科研的基本步骤如下：选题。选定题目是课题研究的关键，一般的思路是发现问题——查找资料——分析问题——确定课题。选题主要有以下几个基本途径：教育教学中发现选题：课题研究的目的是解决教育教学中存在的具体问题，这是教育问题的原发地。

6、一是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。二是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。