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与”怎么”意思相近的词语有哪些？读音：gèng jiā释义：表示程度上又深了一层或比数量上进一步增加或减少造句：春雨过后，碧绿的麦苗长得更加旺盛。
2、越发读音：yuè fā释义：更加造句：听到这一振奋人心的消息，同学们越发有干劲了。
3、加倍读音：jiā bèi释义：增为两倍大；指程度比原来深得多造句：他打碎了玻璃还向妈妈撒谎，受到了加倍的惩罚。
4、特别读音：tè bié 释义：不一般;与众不同； 特地;特意造句： 张老师特别善于察觉同学们的思想苗头。
5、愈加读音： yù jiā造句：这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。
6、愈发读音：yù fā造句：幸福像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
7、非常读音：fēi cháng造句：得知那盆花被人偷了,她非常愤恨。
8、特地读音：tè dì造句：他昨晚特地来看你，你不在家。
9、万分读音：wàn fēn造句：我心中万分难过。
10、突出读音：tū chū造句：描写景物要突出特点，不必面面俱到。
一个王一个与念什么？读音：diàn
释义：1.白玉上面的斑点，亦喻人的缺点、过失：小～（小过失）。～缺（人有缺点，如玉有斑点）。白圭之～（“圭”，玉器）。2.使有污点：～污。～辱。造句：泥土不能玷污荷花的洁白和芬芳。
她暗暗发誓决不玷辱由鲜血浸染而成的革命红旗，甚至愿意为它献出自己的生命。
我的电视机画面不太好，必定是出什么瑕玷了。
他的行为也不过是白圭之玷,可以原谅。
与心同行的，应该还有坚定的信念，玷污了一颗心，也就玷污了那份执着的信念。
玙
【读音】
yú
【造字法】
形声，从王、于声。
【基本字义】
古代的一种佩玉，喻美好的人物。
【常用词组】
玙璠
[读音]yúfán
[解释] 美玉。
[例句]玉不雕，玙璠不作器。——《法言·寡见》
玙yú 玙的中文解释以下结果由汉典提供词典解释部首笔画
部首:王 部外笔画:3 总笔画:7
五笔86:GGNG 五笔98:GGNG 仓颉:MGYSM
笔顺编号:1121151 四角号码:11127 Unicode:CJK 统一汉字 U+7399
基本字义
1.古代的一种佩玉,喻美好的人物.
常用词组
1.玙璠 yúfán
[beautiful jade] 美玉
玉不雕,玙璠不作器.——《法言·寡见》
给与和给予有什么区别语文问题？大多数情况下,“给与”指的是物质上的,给点东西了什么的,而“给予”多指的是精神上的,给点帮助什么的。
物质方面的给予，精神方面的问题：“给予”和“给与”的区别：１）给与 ：ɡěi yǔ A。亦作"给予"； B。使对方有所得 ２）给予 ：ɡěi yǔ 〈书〉给（gěi）：～帮助ㄧ～同情。也作给与这俩个字本身没有太大的区别，如果在做语文题的时候，你可以根据具体的含义语境来确认，比如“给与”大多数指的'是物质上的，给点东西了什么的，而“给予”多指的是精神上的，给点帮助什么的。
“给予”可读jǐyǔ也可读gěiyǔ。“给与”只读gěiyǔ 当都读“gěiyǔ”时，为同源词，只不过在用法上有所不同，“给予”用“我给予他温暖”，而 “给与”用“我将温暖给与他”，也就是在句式上有所不同，如“给予我美好的往日吧”就不能用成“给与我美好的往日吧”。（给jǐ）和（给gěi）首先都可以做动词，一般都“引起动作的对象（词语）+给”。
“为是其智弗若与”中的“为”的读音是什么？【读音】：为，wèi，因为。 【翻译】：是因为他的聪明才智不如前一个人吗？ 【出处】：《孟子·告子·弈秋》：“为是其智弗若与？曰：非然也。” 【道理】：讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。
“吾与点也”中的“与”读音是第三声还是第四声谁能？“吾与点也”
这句话出自《侍坐》。意思是孔子说:“我与曾点的观点一样啊。(我同意曾点说的啊。)” 点:指曾点,人名,孔子的学生。与是和的意思。
因此，“与”读音是：yǔ
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